高等教育的发展是促进一个国家社会、经济与文化全面发展的重要因素之一。作为国家人才培养基地的高校，如何定位当下与未来社会职业的发展，将影响到大学生的人生成长和社会经济文化发展。目前高校大学生在专业选择、素质培养、职业规划等方面带有较大的主观性和盲目性，这些因素影响了大学教育资源的有效施展，学生未来的职业选择以及社会职业的有序发展。高校对大学生展开必要的、普遍的职业生涯教育是我国高等教育发展与国际先进教育发展思想接轨的一个新契机。大学生职业生涯教育的主旨是以学生为中心，结合他们的自身特长进行一种个性化且综合发展的职业教育指导。这一新思路有利于发展学生个体综合能力，提升职业规划能力和视野，是一项真正能引导学生将来就业及人生规划的教育工作。　　本文通过对广西几所大学的388名普通高校在校大学生及84名在职高校教师展开的问卷调查，以及对他们实地访谈，对高校大学生职业生涯教育过程中所存在的问题进行分析，并有针对性地提出解决对策。本文由绪论、正文和结语这三部分构成。绪论部分主要介绍高校大学生职业生涯教育现阶段研究状况、选题背景和研究意义。正文共分三个部分：第一部分主要介绍职业生涯教育的相关概念及重要理论，并指出开展高校大学生职业生涯教育的重要性；第二部分详细介绍高校大学生职业生涯教育调查情况，根据调查结果归纳分析了高校大学生职业生涯教育取得的成绩及存在的问题，并对存在问题进行了归因分析；第三部分阐述推进高校大学生职业生涯教育的对策，从社会、高校及学生个人方面有针对性地提出相应对策。结语则从整体上对高校大学生职业生涯教育进行归纳总结。　　本文试图对高校大学生职业生涯教育现状作出梳理，遵循理论、问题的研究思路，结合我国高校大学生职业生涯教育的有关研究，以广西高校为样本，对大学生职业生涯教育现状进行剖析，探究推进我国高校大学生职业生涯教育的路径，为高校人才培养和教育工作提供借鉴。