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高校贫困生问题日益成为国家、政府以及社会各阶层普遍关注的教育热点，其中焦点是高校贫困生的心理健康问题。相关研究表明，高校贫困生问题不止是单纯的物质贫困，更重要的是在物质贫困映射下所产生的各种心理健康问题。基于此，在对高校贫困生进行扶贫和研究的过程中，有关部门和教育研究者开始改变长期以来单一的物质扶贫模式，他们开始倾向于对贫困生心理方面的研究，以寻求在本质上达到扶贫的效果，弥补物质扶贫见效小、长远性不足、深层次不够的缺陷。因此，在物质扶贫的基础上，我们把研究和关注的重点放在了贫困生的心理健康问题上。在物质扶贫的基础上同时进行心理扶贫，以达到对贫困生从内到外、从精神到物质上的双脱贫，防止他们出现物质和心理的双贫困。