本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，抽样调查了安徽省6所高职院校，实地考察了淮南地区的3所高职院校，对高职学生的体育生活化现状进行研究，以期对全民健身计划的实施起到推动作用，让高职学生树立终身参与体育运动的意识，为高职学生实现体育生活化做出积极努力。研究结果认为:1、安徽省高职学生每周课余锻炼的次数和时间均有待加强。2、体育活动的形式多是与同伴一起，其次是集体和俱乐部活动。对于喜欢的运动项目，男生喜欢爬山、篮球和乒乓球运动，而女生更喜欢健美操、瑜伽和爬山。3、体育场地和器材匮乏和没有较擅长的体育技能是影响学生参与运动的主要因素，其次是学校没有体育氛围和缺乏组织，最后是高职院校学生在体育上的消费意识较弱。4、高职学生余暇时间主要是上网，其次是看书，第三是逛街。5、高职学生缓解学习和生活压力的主要方式还是上网，其次是体育运动，第三是听音乐。6、高职学生认为体育的价值主要是增强体质和释放压力。7、高职学生认为实现体育生活化学校首先应该加强场地建设，其次是加强对体育教师的管理和培训，排在第三的是多举办文体活动。8、高职学生理想中的体育生活化是：每天都能主动参与体育锻炼，身体状况和精神面貌因运动均有明显改善，每次锻炼后都感觉很放松、很愉悦。安徽省高职学生实现体育生活化的路径为：增加体育教师参加培训及与同行之间交流的机会；调整学生的体育课内容和时间，尽可能满足学生的个性化需求；在学校开办社会体育指导员培训班；让学校体育和社区体育接轨，有助于形成终身体育意识和锻炼习惯；营造学校的运动氛围，如开展晨跑活动和趣味运动会等；发展学生喜爱的体育俱乐部，促进体育专项技能的学习；增加相关专业所需要的体育知识和技能，为将来的职业需求服务；加大对体育方面的经费支持，扩大体育场馆的建设，增加体育器材的数量。