1999年拉开的高校扩招大幕揭开了我国高等教育由精英教育向大众教育迈进的序幕。各高校以此为契机,努力实现跨越式发展。为容纳更多的学生,高校纷纷加大对基础建设的投入,导致高校对资金的需求急速增长,仅仅依靠财政生均拨款和学费已不能满足学校的发展,各商业银行抓住这一有利时机,纷纷为高校提供贷款支持,使高校贷款规模在短时期内迅速扩张,一部分高校利用银行贷款缓解了资金不足的困难,扩大和改善了办学条件,提升了自身价值,走上了快速发展的道路;但相当一部分高校因此陷入债务的泥淖,出现了资金周转困难、财务状况恶化等负面效应,影响了学校的进一步发展。由此可见,高校贷款这把“双刃剑”,在促进高校快速发展的同时,也让它背上了沉重的包袱,加大了财务风险,甚至透支了高校的未来,而且也给银行业造成巨额不良资产。因此寻求化解高校贷款的模式成为横亘在高校、政府、银行面前的一个重要课题。　　高校债务化解模式研究是我国现阶段高等教育发展与高校改革与实践过程中一个亟待开拓的领域,通过现有的研究文献中进行分析看到,国内资料研究仅限于停留在对外国经验介绍的层面上,或者是仅对此进行了定性的、宏观的分析,没有定性的、微观的深入分析过程,特别是对高校作为债务主体这一特定身份如何尽其所能发挥自身能动性进行专题方面研究较少。基于以上所述,本文以《高校贷款化解模式及实证研究》为题,运用以理论为依据、进行实际分析、调查问卷等研究方式,通过对高校贷款成因及现状进行理论与政策分析,结合国内外理论界及相关学者对高校贷款的相关研究,分析了近几年来高校债务风险凸现的成因,在此基础上详细讨论了化解高校贷款的种种途径和办法,并在介绍我国目前高校贷款适度规模指标体系研究现状的基础上,设计了“高校贷款适度规模指标与测算”体系并进行了测算,并以某地方高校为例,通过对该学校的财务现状和贷款状况进行的介绍和分析,列举了该校在化解贷款危机方面的行之有效的模式和方法,最后提出化解高校贷款的有效途径无论是从理论上的合理合法性还是实践的可行性上的,都要首先依靠高校自身的积累与挖潜创新,靠自身的努力扭转被动局面,开创发展的新全景。