近年来，为了适应WTO，进一步满足国际市场发展需要，保证国际化市场开拓紧缺人才需求，许多国有大中型企业，如中国石化集团都大力加强专业技术人员的英语培训工作。中国石化集团所属江汉油田近年来也不断选派专业技术人员参加英语培训，这些学员的培训工作主要由中国石化管理干部学院和江汉油田职工培训中心分别承担。对他们进行培训的主要目的就是提高他们的听说能力以适应未来涉外的工作和生活。对他们的英语听力培训教材，一直以来两家培训单位都是用《英语听力入门》1、2两册。在过去对专业技术人员进行听力训练的教学过程中，学员普遍反映此教材不太适应他们的培训需求，因而笔者和同行根据以往教学所得及学生培训需求调查，并参阅有关听力教材的分析、选择和使用理论，以《英语听力入门》第一册为依托，选编了一套听力教材——江汉油田专业技术人员英语听力培训教材。笔者试图用问卷、实验、测试、对比的方法来论证用这套教材对江汉油田专业技术人员进行听力培训的可行性。在本论文中，笔者首先阐述了国内外外语教材的评价标准以及英语听力教材的分析、选择和使用理论，并以这些理论为依据，编制江汉油田专业技术人员英语听力培训需求调查问卷和江汉油田专业技术人员听力教材评价调查问卷，通过问卷调查来了解学员对英语听力教材的需求，分析、对比实验班(1班)和对比班(2班)学员对各自使用的听力教材的评价，从而证实1班所用的教材——江汉油田专业技术人员英语听力培训教材与2班所用教材——《英语听力入门》1、2册相比，更能满足学员的学习需求。笔者还在实验教学中，分别于相同的学习阶段对1、2班进行前测和后测，并通过两班前测、后测成绩对比来证明1班所用教材与2班所用教材相比，更能提高学员的听力水平。问卷调查和测试结果的分析对比论证了江汉油田专业技术人员英语听力培训教材的可行性，这说明在目前国内市场没有专门针对专业技术人员编制的英语听力培训教材的情况下，以一本基础教材为依托，揉合几本教材从而形成一个新的教材形式进行教学是一条可取之路。不同教材的录音、编排风格、练习形式、技能训练等互相补充，丰富教学内容，引发学员的学习兴趣，调动学员的主观能动性，从而提高学员的听力水平。在选编录音材料和活动目的的要求时，要充分考虑学员的听力水平、英语基础和学习需求，针对学员在听力教材的语音、语速、生词率、材料长度、题材、练习形式等方面的具体要求，以实效性原则、发展性原则、科学性原则、趣味性原则、层次性原则、多样性原则以及互补性原则为导向，选编能引发学员学习兴趣，有益于听力训练开展的材料和练习形式。本研究在专业技术人员英语听力培训教材的建设上已迈出了一步，希望能对此类教材的开发和研究有所裨益。