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本文参照布卢姆的认知心理发展理论,尝试用语料库研究方法,对国内一批小学、初中和高中英语课堂的教师指令语、提问语及师生会话模......
公共资源作为国家行使公共权力、履行公共职能的重要物质基础,其配置方式的选取与变革遵循一套中国特色的逻辑,“交易价值”概念的......
在众多幼教课程模式中,高瞻课程是一个具有广泛影响的课程模式.该课程源于美国儿童心理学家戴维·韦卡特对处境不利儿童的干预计划......
阅读作为获取信息、知识的主要途径,与个体认知发展有着密不可分的联系;基于阅读的认知表现出无限性、多样性和参与性的特点。在未......
《江苏师范大学学报》（哲学社会科学版）2013年第5期发表江南的《莫言小说语言“前景化”修辞策略中的平行原则》。该文认为：莫言小说......
课堂提问是教学的常用策略,也是研究有效课堂教学的核心.文章对课堂提问的认知导向进行了详细的阐述,指出课堂提问是学生认知思维......
将稀缺理论与用户认知理论结合,可以重新定义用户在信息检索过程中的认知行为,合理地阐明用户认知行为的发展趋势,提升信息检索研......
创业教育的认知导向与行为导向创业教育在各国迅速升温并不断发展的过程中，呈现出两种不同的教育导向：认知导向和行为导向。两种不同......
创业教育存在认知和行为两种不同的导向,结合学生需求的差异性,可以将创业教育分为普及型、知识型、技能型和综合型四种类型。通过......
任何一名学生，从上学的那天起就开始以正规方式接触、学习语文，直至高中阶段。这个过程可以说是极其漫长的，有十几年的光阴。按理来说......
校园文化具有育人的特性，是高校德育的基本构成要素和重要的教育资源。校园文化的德育功能突出地表现在导向引导、调控规范、熏陶感......
本文通过对大学校园中存在的不廉洁现象进行现状和原因分析，结合现代教学理念，提出认知导向型教学培养模式，就教学思想、教学目标、教......
如何获得高质量的专家审稿意见,是确保和提高期刊学术质量的紧要问题。本文从学术评价导向和沟通认知导向出发,结合三重建构的理论......
本文从认知和行为导向创业教育出发,构建了创业教育类型的分析框架和不同类型,并通过瑞典大学的例子进行剖析,以求揭示不同导向创......
课堂提问是教学的常用策略，也是研究有效课堂教学的核心。本文针对目前中小学课堂提问高认知思维水平的问题普遍很少，课堂提问缺乏难......
笔者采用课堂观察、课堂录音、问卷调查的方法,对海口市第一中学高中英语课的课堂提问类型及认知思维导向进行了分析,发现低认知思......
本文参照Bloom(1956)的认知发展类型理论,调查和分析了17余万词次英语课堂教学语料库中教师话语的部分语言特征:指令动词、疑问语......
制造业是现代国家经济发展的脊梁,历经改革开放四十年的奋斗,中国超越美国成为了全球制造业第一大国,成为世界经济发展的最大推动......
本文从心理学的角度对当今知识共享研究成果尤其是个体知识共事的研究成果进行了系统分析.结合当今知识共享研究的最新成果,提出了......
随着新课改的进行,对高中英语教学有了更高的要求,要想将英语中的知识学得透彻并不是一件容易的事情,这需要老师与学生之间的密切......
