新的中学数学课程标准明确指出要在数学教学中重视数学思想方法的教学,并恰当使用现代化教学手段开展计算机辅助教学活动。那么,在数学课堂教学中如何利用现代教育技术突显数学思想方法的教学已成为广大数学教育工作者关注的问题。本文从教学的角度出发,借助统计数据,根据目前中学数学教学中思想方法教学的现状以及现代教育技术的使用情况,探讨了基于CAI的数学思想方法的教学。同时尝试着从整合的角度,进行数学思想方法与计算机辅助教学的理论研究,其中包括基于CAI的数学思想方法教学对思维的影响以及基于CAI的数学思想方法教学策略等。本文提出了基于CAI的数学思想方法的教学模式,尝试从学习者的认知水平出发,引导他们进入较为自由灵活的思考、实验与实践。从而使得学习者不仅学习到数学知识与数学思想方法,而且训练了动手能力,培养了形象思维和直觉思维,并在此基础上提高了创新能力及应用能力。本文还通过对相关教学案例的设计,展示基于CAI的数学思想方法的教学模式的应用。并围绕着“基于CAI的数学思想方法教学”可能存在的问题进行讨论,提出部分合理化建议。