近几年来，我国的高等职业教育有了长足的发展。为了培养适应社会需要的技术应用型高级专门人才，高职院校必须加强实验、实习、实训等实践性环节的教学，培养创新精神与实践能力。在这些实践性环节中，实训对培养学生的职业能力与职业素质具有十分重要的作用。为此，进行实训基地建设成为高职院校的既紧迫又重要的一项工作。怎样在有限的教育资源条件下建设符合高职教育需要的实训基地?这是高职院校甚为关注的问题。有思路才有出路，才有对策。研究高职院校实训基地建设的基本思路，无疑对促进高职院校实训基地建设具有积极的现实意义。本文从教育学的视野对此问题进行探索，获得的研究成果也具有一定的学术价值。本文研究认为，高职院校的实训基地建设必须以现代教育理念为指导。根据高职教育的目的和培养目标，实训基地建设应当突破学科本位观，树立能力本位的教育理念。即是说，实训基地建设应当以培养学生的岗位职业能力为核心，以岗位培训为服务方向，以培养高等技术应用性人才为宗旨，建成一个能够覆盖特定行业或企业内容，适应现代化建设事业需要的实训基地。在建设过程中，要遵循仿真性原则、先进性原则、系统性原则和开放性原则。在现代教育理念的指导下，高职院校的实训基地建设还必须适应我国高职教育教学改革的需要。高职教育的专业设置、课程体系改革以及教学方式方法更新，都会对实训基地的建设产生影响。面向社会经济发展需要的专业设置、坚持能力本位的课程体系和强调自主实践的实训方式，应当成为高职院校建设实训基地的基本依据。高职院校的实训基地建设需要投入大量的人力、财力和物力。在财力和物力一定的情况下，影响实训基地建设进程与水平的关键是人力资源的投入，特别是创造性人力资源的投入。为此，高职院校应当充分发挥双师素质教师队伍的作用，积极组建富有战斗力的实训基地建设团队。高职院校为了可持续发展，必须从社会的边缘走向社会的中心，加强与企业的联系。在实训基地建设上，应当创造条件与企业合作，共建校内外实训基地，是加快建设高水平实训基地的发展之路。