我国互联网社交金融法律规制问题研究

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伴随着我国步入新常态,作为经济体系支柱的国有企业应当关注这一特殊时代背景所赋予的特殊压力。文章通过分析经济新常态给国企激励机制带来的新问题,提出优化意见,从而充分调动员工思想积极性,提高国企整体业务水平。
课程思政兼顾了智育与德育,是对教育基本理念和教育目标的回归。信息技术基础课程作为面向高职院校开设的一门公共基础课,参与学生数量多、思政影响范围大。为了更好地把“立德树人”融入教学的各个环节,文章结合课程思政目标,以真实工作任务为引领,重构课程内容,采用“SPOC+BOPPPS”混合式教学模式,形成符合课程特色的“三六三”教学策略,并进行教学实践,将课程思政元素分层次、有计划、全方位、潜移默化地融入
为满足大学生开展普惠型“双创”活动的需要,建立了一个用于大学生第二课堂开展创新创业活动的“双创”实训教学平台。平台服务于具有科创爱好的本科生,具有多重安全保护功能,融入思政元素,探索了一种启发式自主实训教学模式。经过多年的应用,取得了良好的教学效果,为其他高校开展“双创”活动提供参考。
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