网络教学支撑系统的应用对促进我国高等教育规模、结构及质量协调发展发挥了重要作用。包括教学内容、教学资源、教学方式数字化在内的教育信息化已成为教育发展的趋势。但是目前系统中存在的诸如教学内容更新及扩展困难、教学资源利用率低等问题很大程度的影响了教学的效果。针对目前我国网络教学支撑系统中存在的问题,本文引入混合式学习理论,设计与实现了面向我国高等院校的混合式教学支撑系统。完成的主要工作如下：1)系统分析与设计。通过分析系统需求,结合混合式学习理论及其特点和教育资源元数据及其标准,设计了面向高等院校的混合式教学支撑系统的系统架构和领域模型；并对系统中资源的组织和存储、课件制作与维护、教学功能、协作交流等主要功能给出其详细设计说明。2)方便的教学内容更新机制及实现方法研究。通过课件制作功能,教师或学生可以不用学习系统的开发技术,只要会基本的计算机操作,就能亲自定制和更新不同书籍的章节结构及其具体内容(无技术依赖性),从而保持了教学内容的可进化性；另外教学策略可通过教师自主制定,也可通过对教师教学过程的记录自动生成。3)基于富互联网应用(RIA)的网络系统及其和桌面系统开发一体化技术研究。采用CSH架构(即展现层由Flex使用Cairngorm框架负责,Spring用来构建业务层,Hibernate框架负责数据持久层)研究Flex与J2EE集成方法。采用Flex AIR技术,实现了基于网络应用开发技术来快速构建跨平台、易部署的本地助教系统,从而给无网络连接环境中的教学带来了方便。4)个性化学习服务研究。通过分析用户兴趣的特点研究用户兴趣获取的方法,结合向量空间模型思想,提出基于用户兴趣特征词的用户兴趣模型的建立方法；利用用户兴趣模型结合基于内容的过滤算法提出基于用户兴趣模型的个性化学习推荐算法。