随着“汉语热”的急速升温，越来越多的国内外大学，甚至中小学都开设了汉语课程，使得具有中高级水平的汉语学习者日益增多，他们对汉语的需求也愈来愈高。除了教材中“死知识”的学习，报刊杂志、广播电视、互联网等“活知识”也成为汉语学习者学习和习得汉语的一个重要渠道，但是大量的新词语和缩略语的出现却增大了学生阅读理解的难度，这些词语确实是在自然语料中不可避免的，所以针对这一情况，本人拟对这一现象进行调查分析，并提出合理化的教学建议。本文分四章来论述对外汉语教学中的缩略语教学，包括绪论、缩略语与缩略语教学、对外汉语教学中的缩略语教学、缩略语教学设计。本人拟从缩略语本体着手，分析缩略语本体的概念和外延、缩略语和原语的关系、缩略语的性质和特点、缩略语的主要构词方式，把缩略语本体和对外汉语教学中的缩略语结合在一起，并通过调查研究和教学实践，总结缩略语的教学策略，建议把缩略语作为一个知识点教授给学生，以期对对外汉语教学中的缩略语教学作一探讨。