胡锦涛的时代观研究

被引量 : 0次 | 上传用户:jianghui_one1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代观问题是一个国家外交战略的重要指导思想,关系着该国内政外交政策的制定。正确认识我们所处的时代,才能在变幻莫测的国际形势中,始终把握发展的主动权,运筹帷幄决胜于千里之外,不战而屈人之兵。在和平与发展成为时代主题的当今世界,国际社会正处于大调整大变革的时期。为适应新时期机遇与挑战并存的局面,胡锦涛紧密结合国际形势,在国内贯彻以人为本的科学发展观和建设社会主义和谐社会的过程中,继承毛泽东、邓小平、江泽民的时代观并对其进行创新,借助中国综合国力飞速提升的有利条件,创造性的提出了胡锦涛时代观。它紧扣时代脉搏,顺应了世界发展趋势,独具中国特色,是胡锦涛结合国情、世情求真务实为民的产物,为新世纪新阶段实现中国的崛起复兴指明了方向。作为领导者必须要有世界眼光的战略思维,因此胡锦涛时代观在胡锦涛整个的战略思想中具有突出重要的地位,并彰显了新时期中国与国际社会合作共赢、和谐发展的新型理念。胡锦涛时代观是中国在积极参与国际事务的过程中对“以人为本”和“全民福祉”民本理念的积极践行,具有合作、和谐、共赢、共担的时代特征。认真研究和分析胡锦涛时代观,有利于我们科学解读当今时代的特点和发展走向,表明中国求和平、求发展、合作共赢的发展理念,有效增加国际社会对中国复兴崛起的理解和认同。更为重要的是,胡锦涛时代观在合理表达中国国际话语权的同时,也充分展示了中国爱好和平、维护稳定的良好国际形象。它对于提高中国的国际影响力和增强综合国力,实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的现实指导意义。
其他文献
在外语教学中,课堂提问是一种非常重要的教学策略,它能给予学生产出语言的动力和机会,同时它也可促进师生的连锁互动并让教师及时从学生的语言产出中得到相应的反馈。课堂提问可
自2010年国家中医药管理局开始启动全国名老中医药专家传承工作室建设以来,重庆市中医院先后获批11个全国名老中医药专家传承工作室(以下简称工作室),2018年11个工作室全部通
梁启超先生说:"天下最神圣的莫过于情感。"因此,《义务教育品德与社会课程标准》把培养学生的道德情感作为本课教学的主要任务之一。所谓情感,是人们对客观事物的一种认知态
<正>自从20世纪30年代美国心理学家亚历山大提出人的"非智力因素"的概念之后,国内外的学者不断地探讨非智力因素对人类,尤其是对儿童发展的影响,越来越多的学者、教师、家长
基于BISAR3.0路面应力计算软件,针对三种典型沥青路面结构:半刚性沥青路面结构、复合式沥青路面结构及柔性沥青路面结构建立了计算分析模型,分析研究了路表弯沉值、层底弯拉
本研究通过访谈、问卷调查和现场研究等多种方法 ,考察了中学教师在接受一种新的教学方法培训后 ,组织气氛和个人特征对其迁移行为的影响。如果发现 :(1)受训者对迁移气氛的
新课改深入实施以来,教学理念和教学方法都发生了很大的变化。因此,作为小学语文教师践行新课改理念,构建有效语文课堂显得极为重要。以新课改理念为依据,对提高小学语文教学
本研究有两个主要目的 :第一 ,探讨大学校园压力的类型 ;第二 ,分析大学校园压力的特点。研究分三个步骤 ,第一个步骤 (研究一 )采用开放式问卷方法探讨大学校园的主要压力源
近年来,独生子女进入独立学院的人数越来越多,比重越来越高。据调查统计,目前独生子女学生的比率已经达到了独立学院在校生人数的50%以上,有的专业已经达到了80%,他们不再是一个特
当代高校的教学已形成临摹—再临摹—教师示范的常规模式,国画创作的概念与大学生之间似乎存在一定距离。所谓"外师造化,中得心源",我们一定要在继承传统的基础上创新。创作