学分制以其强调学生自主学习和体现个性发展的特性迅速在世界各国得到推广,并成为我国二十一世纪高等教育改革和发展的主要趋势。我国作为高等教育大国,也一直在积极推行学分制改革。随着我国学分制改革的不断深入,对高校现有的教学管理模式提出了更高,更新的要求。教学管理工作是高校管理工作的重要组成部分,将流程再造理论引入高校教学管理对提高教学管理效率,更好地实现高校的培养目标有着积极作用。本文通过查阅文献资料、借鉴国内外高校学分制的教学管理模式,结合具体实践,以XAUT大学为研究对象,对学分制下的教学管理展开探讨研究。首先,本文运用业务流程再造(BPR)的有关理论,包括BPR的概念与基本内容、方法选择与分类、具体应用等方面,并对企业和高等教育系统的运作进行了比较研究,证明了两者的相似性,从而为在高校进行业务流程再造奠定了基础,指出流程再造理论在高校教学管理中有其应用的可行性。其次,对XAUT大学实施学分制教学管理流程的现状进行分析、对学分制下教学管理做出了客观的评价、揭示了存在的问题。最后,结合流程再造理论提出学分制下XAUT大学教学管理机制的再造和教学管理组织形式的优化方案,以及确保再造和优化方案实施的措施。本文的主要创新在于将业务流程再造思想引入XAUT大学教学管理工作的改进中,对XAUT大学教学管理工作中存在的问题和解决的方法、途径进行了流程角度有益的分析和探讨,为促进XAUT大学教学管理工作的发展提供了建设性的参考思路。