中国语文教育教学是以语文教材为基本立足点,教材编写是一个系统工程,从选编课文、安排单元、设置作业,最后到应用建议,构成整体。但是在实际教与学的过程中往往存在着很多问题,许多语文教师忽视了作业系统设置的作用,没有真正理解编者设置作业的用意,以致教科书教学指导意向系统没有得到完全的贯彻。教师的忽视,也导致学生的不重视,往往是老师提到的就“蜻蜓点水”式过掉,老师没提到的就不看。实际上,高中语文教材作业系统与选文学习是紧密相关的,与高考也直接接轨,研究作业系统在语文教育教学中的作用,就显得十分重要与紧迫了。本文拟从对比“人教版”和“苏教版”必修教材作业系统入手,进一步认识作业系统在语文教学活动中的作用。这两个版本教材适用范围广、特点鲜明,在众多版本教材中比较具有代表性;通过对比可以突显作业系统的重要作用,提出教材使用建议、以及作业系统的编写建议。本文主要有七个部分。第一部分是绪论,主要对研究的问题进行概述,介绍研究的目的和意义,并阐述当前国内研究现状和研究范围的界定;第二部分是对作业系统进行概述,并分别简介人教版和苏教版高中语文教材的作业系统;第三部分是对两个版本的作业系统进行比较,分别从量化、设计形式、设计理念、以及具体篇目上比较,分析二者特点及异同;第四部分在前文对比分析的基础上提出教材作业系统的使用建议;第五部分结合实际提出教材作业系统的编写建议;第六部分是对全文的总结。