健康的人际关系是大学生身心健康发展的重要保障,可以帮助大学生树立正确价值观,促使行为更加规范。通过开展心理教育这一方法能够有效推动高校思想政治教育更好的发展,为大学生提供必要心理辅导,树立正常人际关系,实现心理健康良好的发展。本文通过对大学生人际关系相关理论进行阐释,应用归因理论的研究成果,采取的分析路径为“结果-归因-情感体验-行为抉择”,认为出现人际交往矛盾与冲突的主要原因集中在归因偏向与归因方式错误两个方面,并从归因偏向和归因方式的角度分析归因理论对大学生人际关系的影响。关于构建大学生良好人际关系的对策,包括以下几个方面:设置科学合理的课程体系,丰富人际交往的相关知识;减少归因偏差,引导正确归因;进行归因训练,形成积极的归因方式;加强人文关怀,优化育人环境,坚持成功激励,增强大学生自信心和责任感。通过以上途径对大学生人际关系加以调整和完善,以促进大学生获得成功的交往体验,促使其建立和谐、融洽的人际关系。