进入新时代，社会对人才的需求越来越大，尤其是对接受过大学教育的中高端人才需求日盛。大学生作为高知识、高层次的青年群体，肩负更高的时代使命和社会责任，其成长模式不能只满足于一般的青年社会化，而是要将高口径复合型人才作为大学生的培养目标。高校学生社团以其政治功能、教育功能、文化功能、社会功能在加强文化建设，构建和谐校园，促进大学生自身能力提升等方面发挥着不可替代的作用。作为大学生成长成才需要的供给者、价值引导者和环境塑造者的高校，对于大学生成长成才承担着最直接的责任，也具有最显著的影响，其中高校社团在这一过程中发挥着不可替代的独特作用。培养大学生适应社会的能力与发展其创新思维是高校教育的基本任务，必须要充分发挥高校学生社团在这一过程中的作用。　　本文分为六个章节:　　第一部分是导论，大致介绍了选题的背景与意义，简要梳理了国内外的一些研究成果，同时说明了研究的方法、思路以及可能的贡献。　　第二部分是研究基础，交待了本文的研究理论，界定了几个关键的概念，阐述了高校学生社团的特点和分类。　　第三部分叙述了中外高校学生社团的发展历程，并对两者进行比较，发现中外高校学生社团发展的异同。　　第四部分开始是本文主体部分，通过对调查问卷和访谈的分析，研究成都地区高校学生社团建设的当前状况以及存在的不足，发现目前成都高校学生社团建设存在对社团的地位和作用认识不到位，对社团扶持力度不够，社团管理需要加强、社团缺乏专业指导，社团成员参与度不高，存在功利化倾向等等问题。　　第五部分针对高校学生社团建设的现状和存在的问题，本文从构建和改进高校学生社团管理机制的角度提出几点建议，一是要完善高校社团建设思想观念，准确对高校学生社团功能定位;坚持科学发展的指导思想;坚持管理就是服务的工作理念;把握与时俱进的时代观。二是要设计和落实高校学生社团管理机制。设计学生社团管理机制要贯彻管理思想，依据现实情况，遵循社团发展客观规律，激发社团成员积极性。贯彻管理机制要做到系统化运筹、客观化计划、集体化落实、规范化执行和过程化监督。三是要不断探究高校社团管理机制的创新与完善。组织系统方面，要适应新时代发展要求，简化组织结构，做到权责统一。管理体系方面要建立工作监督体系、权益保障体系和人才培养体系。还要建立完善并发挥激励与约束机制。四是尝试在高校学生社团建设中引入目标管理。在确定目标时注意把握几个原则，明确性、可衡量性、可实现性、实际性和时限性。目标分解时要用协商统一的办法，把组织目标与个人目标、组织利益与个人利益相协调。目标实施过程中要注意明确职责范围，树立责任意识，注重指导和引领，根据实际情况适时进行调整。最后要定期、不定期对目标完成情况进行监测与评估。　　第六部分是文章的结论部分，说明文本研究成果，同时客观诚恳地说明研究存在的不足之处，对未来高校学生社团建设研究进行展望。