教材建设是教育课程改革的基础工作之一。初中音乐教材作为教学环节中最重要的物质载体，对初中音乐教育起着至关重要的作用。　　 本文是对上海市少儿版初中《音乐》教材的实施与研究。随着时代的发展，教材已不再是唯一的教学手段，教材不仅是单纯的学生用书与教师用书，网络、计算机、多媒体等现代教育技术的应用使基础音乐教育教材呈现多样化趋势，如何利用好这些资源，在原教材的基础上再加工，是本文研究的重点。　　 论文通过简述上海市音乐教材的发展概况开始，结合《上海市中小学音乐课程标准（试行稿）》，选择少儿版初中《音乐》教材作为研究对象，分析教材的设计思路与框架结构，再通过大量课例对合理运用教材进行探索研究。希望通过本论文的研究对奋斗在一线的广大音乐教师提供一些有价值的参考，为基础音乐教育教材建设提供较客观的材料和可行性建议。