随着科技不断发展，多模态话语作为一种语篇成为了主流的研究对象。目前，越来越多学者开始对平面广告进行多模态话语的研究，因为广告作为一种重要的信息传播手段容易引起很多人的关注。另外，由于越来越多的人选择出国留学，英语培训的平面招生广告也随处可见。但是目前针对招生广告这一语篇的多模态话语分析还很少。雅思托福培训平面广告作为一种语篇类型，具有多模态语篇的特征，包含语言和图像。因此，对雅思托福平面招生广告这一类语篇进行多模态话语分析是非常必要和有意义的。
　　本文选取了30篇具有代表性的平面招生广告为语料，以Kress&van Leeuwen的视觉语法为理论基础，并且结合Halliday的系统功能语法，并以Royce的图文语意互补理论为原则，本文首先提出了对雅思托福平面招生广告的多模态话语分析模型，继而以此为框架就图文的人际意义，互动意义，和构图意义逐一对选取的广告展开分析。研究这类广告的语篇分别在三个元功能方面呈现了什么样的特点从而对人们产生一定的影响。
　　本研究主要发现:第一，就视觉图像的再现意义以及文字和图像模态之间的概念互补关系而言，大多数的雅思托福培训类的平面招生广告的图文关系为相互搭配，图文的意义通过相互补充来呈现一定的言语效果吸引人们的关注;第二，在互动意义方面，视觉图像和文字主要通过态度的一致性和会话加强来传递整体图文信息，使雅思托福培训类的平面招生广告吸引人们的关注并且影响人们的价值判断;第三，在构图意义方面，培训类招生广告大多数是以左右布局呈现，以文字或者图像作为凸显来引起关注。