随着高等教育大众化进程的不断推进,地方大学迅速崛起,成为高等教育的主力军。但是近年来地方大学快速发展的同时也存在很多问题,以同质化问题最为突出。因此走特色发展之路实现错位发展是地方大学摆脱同质化发展困境的第一要务。尽管办学特色问题已经成为高等教育研究的热议话题,但国内众多关于大学办学特色的研究或者局限于特色结果状态的描述或者关于建议的提供。但从组织进化角度而言,办学特色是一个长期系统发展的问题而不是一蹴而就的事情。由此论文提出了大学办学特色培育问题旨在思考大学办学特色的长期探寻意蕴。这其中地方大学的办学特色培育问题更是值得关注的一个重要议题。基于对这一问题的探究,论文以临沂大学为例从组织进化理论的视角对大学办学特色培育问题展开了分析与思考。建立在生物进化论基础上的组织进化理论为社会组织的生存与发展提供了可借鉴之道。从组织进化理论而言,大学办学特色培育就是大学组织生存与发展的一个选择之道,是大学组织进化和变迁的一个过程。论文首先采用面对面访谈的调查方式发现临沂大学在办学特色探究方面存在学科结构不合理、专业设置趋同和缺乏特色师资队伍等问题,从而通过梳理组织进化理论提供的分析框架为其办学特色培育问题提供可兹借鉴的参考路径。对临沂大学的办学特色培育问题提出了三个方面的实施路径和战略选择:首先必须明确自身的办学历史和现有办学资源是学校办学特色形成的边界,其次寻找和模仿具有相同层次和结果的成功地方大学办学特色形态进行借鉴,论文选取发达国家三个有代表性的地方性大学为临沂大学培育策略制定提供参考,最后确定出临沂大学的特色办学思路和目标,具体表现为:依循办学特色培育的选择、模仿和保持的进化机制实现与地方的协同进化;坚持应用型为导向的进化路径;理性选择办学要素进行办学特色培育。