“勇”作为一种德性,自古受到中西方学者和教育界的重视,在西方它与“智慧、正义、节制”一起被列为“四主德”,在我国与“仁、智”一起被列入“三达德”。但是,近年来的长期的和平,使人们忽略了“勇”这一重要德目。为了探索提高和强化现代大学生勇德的途径,就需要首先搞清楚“勇德”的内涵、表现形式和作用。“勇德”就其本质来说就是一种“为善的力量”,但是它却有着丰富的内涵：以不惧为重要标识,以维护正义为目的,以坚毅为执行准则。相应地,勇德的表现形式也是多样的,可分为勇的精神和勇德行为。“勇德”的一般作用主要表现为有利于个体其他优良品质的形成,有利于维护国家安全和和谐社会的构建。培养大学生的勇德有一定的必要性和紧迫性。必要性表现为：勇德的培养是教育目标、实现全民国防和构建和谐社会的要求；紧迫性主要是因为现代大学生勇德缺失严重。国防教育作为一门综合性较强的课程,具有培养大学生勇德的良好功能：勇德的培养是高校国防教育的任务之一,国防教育的形式和内容有助于大学生勇德的培养。为了强化国防教育培养大学生勇德的功能,需要对目前国防教育进行下列改革和创新：教育目标中应突出勇德的培养,教育形式应多样化,教育内容应包括勇德的具体内容,教育方法应有所创新,并整合现有教育资源增强教育的实效性。