开放大学远程教育院校中使用虚拟实训系统代替部分真实实验,可以解决实训教学中面临的很多问题,节约资金,提高教学效率。对于虚拟实训平台的研究,国内不及国外的研究。国内将SFS、flash、virtools技术主要应用于网络游戏中,在教育教学领域的成果可谓屈指可数。总体上来讲,目前对虚拟实训平台的研究尚处于初步阶段。通过调研笔者发现,有关在SFS环境下构建一个能够有效地实现远程虚拟实训的研究尚处于起步阶段,本课题旨在此方向上做出努力。在本文中,笔者以茶文化专业为例为虚拟实训平台的建设提出了新的技术解决方案。利用网络技术、仿真技术和虚拟仪器技术构建的虚拟实训系统将培训、学习与管理有效结合起来,界面友好,使用简单,是开放大学远程教育的发展的方向。因此,虚拟实训环境的研究和开发意义重大。本课题的提出目的是探索建设虚拟实训平台系统的基本体系结构、关键技术、实现技术、虚拟仪器子系统的设计及框架解决方案。在系统分析国内外相关文献研究的基础上,以建构主义学习、当代学习、群体动力学、情景学习以及行为主义等理论为基础,运用文献分析法、行动研究法、实证研究法等质性和量化相统一的研究方法,探讨了茶文化专业虚拟实训平台的设计与开发的必要性和构成要素。本研究的目标是基于虚拟技术建立茶文化专业虚拟实训平台(在虚拟实训平台中实现对茶器的了解、七大茶类制作过程以及三大类茶艺表演的基本操作过程),并为虚拟实训平台今后的开发设计做了一些新的尝试,从而为实现各开放大学在远程教育相关专业的教育质量再上新台阶做了一些基础工作。