跆拳道运动在我国受到青少年群体的广泛热爱,在练习跆拳道的过程中,有效地促进了青少年群体的身体素质的发展。伴随着跆拳道运动在我国的迅速发展,对跆拳道相关理论研究的专家和学者也越来越多。跆拳道精神是:礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈。因为其具有独特的精神内涵和礼仪文化,相关研究表明跆拳道锻炼对青少年行为习惯的发展具有重要意义。但是该观点很难让人信服,因为其主要来自理论分析,缺少相应的实证发现。本研究的研究目的有两个:其一,通过研究,探究小学生参加跆拳道训练对行为习惯发展程度的影响;其二,探究跆拳道训练对小学生行为习惯培养中所存在的问题和不足之处,并对不足之处提出相应的的优化措施,为跆拳道培训和学校体育教学提供理论和实践参考,为跆拳道训练促进小学生行为习惯发展方面提供更加有效的方法和措施。为了确定跆拳道训练对小学生行为习惯发展的效果,本研究采用了问卷调查法、文献资料法、数理统计法、对比研究法等研究方法,选取130名练习跆拳道时间达到半年及以上的小学生作为实验组,对照组选取130名与跆拳道练习组班级、家庭等条件相当,没有学过跆拳道也没有参加过相关体育培训的学生,通过向家长发放儿童问卷conners父母量表,让家长帮忙填写,并对家长所填写的问卷进行分析,可以发现参加跆拳道训练和没有参加跆拳道训练的学生在行为习惯上表现出的差异,从而分析出跆拳道训练对学生行为习惯发展的影响。通过研究得出以下结论:（1）跆拳道训练对小学生品行因子、焦虑因子具有显著影响。（2）跆拳道训练对小学生冲动-多动因子、多动指数因子具有影响,但不明显。（3）跆拳道对小学生学习因子和身心障碍因子不具有明显影响。