如何平衡对孩子的严厉与爱一直以来都是困扰父母们的难题。在父母看来,严厉也是爱孩子的一种表现。不同的父母表达严厉的方式不同。父母严厉的教养方式与行为受其严厉信念的制约与影响。在教养儿童的过程中,母亲是孩子生活中的重要他人,其对孩子的严厉管教对孩子的身心发展能够产生直接而深远的影响。国内外对于父母教养观念和行为的相关研究层出不穷,对于父母信念的研究却相对滞后,鉴于此,本研究拟定对母亲的严厉信念进行研究,以期丰富父母信念的相关研究。本研究主要采用质性研究的方法,对上海市158位小班幼儿的母亲进行访谈并录音,访谈问题围绕母亲会在什么情景下对孩子表达严厉以及母亲对孩子表达严厉的方式展开。对158位母亲的访谈录音进行逐字转录,并采用扎根理论的分析方法来进行资料的分析。研究发现,母亲对幼儿表达严厉的原因和情境主要涉及孩子的认知发展、行为规范、社会性发展以及生活自理方面的问题。我们发现中国母亲对孩子表达严厉的原因和情境大多涉及与他人交往,注重人与人之间的关系,体现了母亲表达严厉的“关系”取向。同时,很多母亲会因为孩子的不听话对孩子表达严厉,表现出“专制”的取向。母亲表达严厉的方式主要包括惩罚、心理控制以及教导三种方式。在母亲表达严厉的方式的分析中发现,与以往严厉管教的研究结果不同,母亲表达严厉的程度较低,很多我们认为不算严厉的方式,在母亲看来也是一种严厉,研究者认为母亲表达严厉的方式具有“弱严厉”的特点。研究还发现,母亲对孩子的严厉具有情境性的特点,在不同的场合和情境下,即人前和人后,母亲表达严厉的方式和程度不同。研究者针对母亲表达严厉的方式提出以下建议:一、母亲对孩子应避免使用关小黑屋、威胁等心理控制的方式,保护孩子心理健康的发展。二、将“平等”观念融入到教养实践中,从观念到行为实现真正的“平等”。三、反思“关系”取向的影响,减少对“他人”的关注,更加注重孩子自身的心理与外化行为发展,促进孩子的个性及独立性的自由发展。对于不同的原因和情境,母亲要学会采用不同的表达方式对孩子进行严厉管教,促进孩子身心健康发展。