口译中的译语,作为一种特殊的跨文化、跨语言交际活动的产物,往往带有即席性和即时性的特点。口译的这一特点又与日常口语相似,表现为译员在产出译语的过程中经常伴生诸多非流利现象,而停顿便是其中之一。（符荣波,2012）记忆,尤其是工作记忆,在口译中扮演重要角色。工作记忆是区分于短时记忆的概念,工作记忆不等于短时记忆。传统口译研究中的短时记忆只包括对信息的存储,而经过Baddeley和Hitch的实证研究,工作记忆不仅包括对信息的存储,也包括对信息的加工。根据以往研究表明,工作记忆被广泛应用于同声传译研究之中,工作记忆与交替传译关系的研究相比较少。在现有的工作记忆与交替传译中的停顿的研究中,有研究表明工作记忆和交替传译中的停顿存在显著负相关关系,也有研究表明工作记忆和交替传译中的停顿不存在显著关系,且英汉交替传译较之汉英交替传译研究略显不足。英汉交替传译,作为中国口译学生和口译初学者练习口译的第一步也是重点,具有重要研究价值,对于之后的口译练习具有启发作用。本文通过实证研究探讨了工作记忆与英汉交替传译中停顿的关系。本文邀请了12名来自上海外国语大学的英语专业硕士研究生,分别进行工作记忆容量测试,英汉交替传译和译后复听三个步骤的实验。作者测试受试者的工作记忆容量,标记译语停顿处,分析不同种类停顿原因,并提出减少停顿优化口译质量的策略。本文研究结果表明:1.工作记忆容量与英中交替传译中的停顿存在负相关关系,但这种关系不明显;2.英中交替传译的种类主要有四种,分别是和理解,表达,笔记和优化相关的停顿;3.在以上四种停顿中,和表达有关的停顿次数最多,和笔记有关的停顿时长最长。