【摘 要】
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二十世纪末,中国高等教育由精英化教育转向大众化教育,高等职业教育更是出现了蓬勃发展的局面.但由于中国教育投资及师资培养的不足,各类高校,尤其是职业技术院校,出现了教学
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二十世纪末,中国高等教育由精英化教育转向大众化教育,高等职业教育更是出现了蓬勃发展的局面.但由于中国教育投资及师资培养的不足,各类高校,尤其是职业技术院校,出现了教学班人数过多的现象,即大班型现象.大班型使得以全体学生进行语言实践为主的英语教学出现了课堂缺乏活力、学生参与面小、学生语言实践机会少或根本没有等诸多问题.为了在现有的条件上提高大班英语的教学效果,作者选择了有着坚实的理论基础和极富情感的动感小组活动的合作学习法(Cooperative Learning).经过我们课堂实践验证:合作学习能解决大班型给英语教学带来的矛盾和问题;使用学习能在产生很好的教学和学习效果的同时,促进了学生非认知品质的发展,培养了学生的终身职业素质.
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