随着我国基础教育课程改革的不断深化，我国中考成绩评定制度呈现出以成绩等级制度为主流，各具特色、多元创新的趋势。在教育改革过程中，考试成绩评定制度改革是一项十分重要的内容，为国内广大教育理论工作者和一线教学人员所关注，然而对中考成绩评定制度，国内还依然缺乏全面、科学、深入、系统的研究。本研究从理论视角出发，分析中考成绩评定制度改革的现状：采取纵向与横向比较的方法，研究国内外中等教育阶段的成绩评定制度；并对中考成绩评定制度的若干问题进行重点探析。笔者认为考试成绩评定制度没有好坏之分，我们所追求的不是最好的中考成绩评定制度，而是最适合的。目前实行的成绩等级制度在一定程度上符合中考对分数处理、解释的要求，但还应从人文关怀、考试科学化与技术分析等方面进一步完善。实践表明，建立科学、完善的中考成绩评价制度是一项长期的工程。