语气副词是使用频率较高的一类词,同时也是用法较为复杂的一类词,它一直是对外汉语教学的重点与难点。强意愿类语气副词作为语气副词的一个次类,更是其中的难点之一。通过对前人研究成果的考察与分析我们发现,学界对强意愿类语气副词的研究大多集中于单个副词的语义、句法及语用功能上,从整体出发对意愿类语气副词的研究并不多见。另外,从对外汉语教学的角度出发对强意愿类语气副词的研究也是少之又少。鉴于此,我们深入考察了意愿类语气副词,并按照其在表述时主观意愿的强弱程度进行分类,得出了强意愿类语气副词这一次类。通过对强意愿类语气副词内部成员使用频率的考察,确定以语气副词“偏”、“就”和“非”为主要研究对象,对强意愿类语气副词进行相关研究。本文先从本体角度对其语义、语法和语用特点进行探究和总结,然后基于对留学生所填调查问卷的相关数据分析,从对外汉语教学的角度对强意愿类语气副词进行分析探究,并在此基础上提出有针对性、合适的教学策略。本篇论文由六个章节组成。第一章为引言,从选题意义和研究对象入手,对前人与强意愿类语气副词相关的研究成果进行了梳理,提出了本文研究的切入点和创新点,并简单介绍了研究方法和语料来源。第二、三、四章分别从语义、句法和语用三个方面对强意愿类语气副词的特点进行全面的分析与探讨。语义上,对“偏”、“就”和“非”的语义特征、相关语义背景和情态传达进行了具体的分析与考察;句法上,总结了强意愿类语气副词在句中出现的位置以及和其他句子成分的共现情况;语用上,总结了几个副词的句类分布情况并归纳出其指明预设和突出焦点的语用功能。第五章主要从对外汉语教学角度出发,通过语料库的搜索以及对留学生的问卷调查,以留学生所填调查问卷的相关数据为依据,分析并整理留学生在习得强意愿类语气副词时的常见偏误,然后综合其本体特点及留学生的偏误情况,对强意愿类语气副词的对外汉语教学提出了相关建议和针对性策略。第六章为结语,对本文的研究结果进行梳理和归纳总结,并指出本文存在的问题及不足。