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面向新工科的跨学科课程质量提升策略研究
【摘 要】
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新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑,对高校人才培养的质量提升提出了更高要求。高校面向未来布局新工科建设,培养具有创新创业能力和跨界整合能力的工程科技人才。2017年教育部正式推出“新工科”建设三部曲,预示着高等工程教育改革面临新的发展机遇,探索学科交叉融合,推动人才跨界培养成为高校人才培养模式改革的重点,高校跨学科课程迎来高质量发展的良好机遇并成为一流本科课程建设的重要组成部分。本文按照“提出
【出 处】
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南京航空航天大学
【发表日期】
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2020年01期
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