化学课程标准要求学生能正确认识科学、技术与社会的相互关系,能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,培养学生形成综合的科学观和对有关的社会问题作出判断决策的能力。所以,化学教学不仅要从学生的生活中提出化学问题,还必须结合现实生活中的实际问题,让学生运用化学知识和化学的思维方式去看待、分析与解决问题,从而使学生体验到化学的价值,进一步感受到化学与现实生活的紧密联系,提高学生的实践能力。针对本地山区学校很多学生学习化学主动性差,课堂气氛不够活跃导致课堂教学效果不够理想的情况,本文从实际生活出发,结合本校特点,在讲授新化学知识前,利用生活中已知的生活体验或间接生活经验,引导学生探索、推测、了解、认识与所学化学内容相关的知识,运用所学化学知识、原理去分析、解释生活中的现象,力求以学生的日常生活经验为基础,加强学生对化学的了解,使他们认识化学在生活中直接的现实意义,培养学生学习兴趣,提高教学质量。