近年来，在提倡建设创新型国家的战略背景下,创新型人才作为科学后备军的力量显得越来越重要,国家和政府也高度重视创新型科技人才的培养与管理,并颁布一系列的扶持创新型青年科技人才的各项培养计划，包括国家“百千万人才”工程、“973”、“863”、国家自然科学基金等陆续出台和实施，部分地方政府也先后实施具有各省特色的青年科技人才管理计划，如北京市1993年开始颁布并实施的科技新星管理办法，2009年陕西省开始设立的“青年科技新星”培育专项计划。目前，在理论研究中，很多学者关注于创新型科技人才的管理政策建议和培养方案的研究，在实证研究中，很多学者关注于创新型科技人才的评价指标体系构建与评价方法，鲜有文献重点研究这一特殊群体的结构维度，以及各维度之间的关联，并以此作为人才培养和管理的理论基础。为深入研究这个问题，本文综合运用文献分析、深度访谈、内容分析、问卷调查等方法，运用结构方程模型等技术手段进行理论实证研究,提出科技新星内涵的四维结构,得出结论职能素质和学术水平、职能素质和科研能力之间存在相互影响的关系，职能素质、学术水平和科研能力都对科研成果正相关关系,并以实证研究的科技新星内涵结构维度关系为目标值，从系统论的角度出发，构建出科技新星过程管理路径图，提出管理方案应主要从四个方面执行：①培养课程体系的优化；②人才绩效评价体系的优化；③弹性管理方案；④完善激励政策体系。本研究所做出的创新努力有：目前国内外的研究人才主要集中在人才评价的指标确定以及人才评价方法的对比分析阶段；或是从宏观的角度提出人才培养和管理的政策性建议，而如何从人才内涵的结构维度出发，研究其内部各维度之间关系，从内涵四维度关系出发提出管理方案。