乡村振兴战略的实施,强调发展农村教育事业是重中之重,随着我国经济的快速发展和城镇化进程的推进,人们对此越来越重视。目前农村体育教育处于农村教育事业发展的薄弱环节,尤其是农村幼儿园体育作为素质教育的基础阶段,为培养农村地区的高素质后备人才提供基本保证,应高度重视与发展。本研究以乡村振兴战略下平度市农村幼儿园体育发展路径为研究对象,运用文献资料法获取理论依据,过程中运用问卷调查法、访谈法、实地考察法获得客观信息,之后采用数理统计法和逻辑分析法进行总结,最后根据研究结果、结合实际情况,提出促进平度市农村幼儿园体育发展的合理路径。结果分析如下:1.农村幼儿园体育监督机制与管理体系缺失,幼儿入学率高,但生源分布不均,有一个班级超过50人这种班级少人数多的情况,部分教学点仅12人;幼师比最高1:25.6,比例严重失衡,缺少专门负责幼儿园体育教育的监督管理部门,幼儿园体育的发展和管理达不到应有水平。2.农村幼儿园严重缺乏体育专业人才,专科以上学历的教师占90%,但缺少对体育与健康知识与技能的学习与掌握,在组织体育活动时无法应对幼儿园体育的特殊性,在安排体育活动时也无法考虑的全面,导致课程实施与方案的设计也有待创新;经费紧张与校本培训结果不理想等是影响教师参与培训的重要因素。3.农村幼儿园体育基础设施仍需完善,幼儿园大型体育活动器材拥有率高,但使用时过于集中,无法满足幼儿需求;幼儿园场地面积小,标准场地所占比小,大部分园内无室内体育场地,保护性材质的橡胶场地拥有率66.67%,没有全覆盖;体育经费来源单一,主要依靠财政拨款。4.农村地区对幼儿体育的认知不全面,乡村振兴战略下平度市居民对农村体育的关注度越来越高,但对于农村幼儿园体育教育的关注度较低;在农村由中老年人照顾孩子的家庭占多数,在参与幼儿活动时存在表面“观众”现象,仅36.67%的家长会欣然接受并立刻参与,部分家长存在的重智轻体的思想也会对幼儿园体育教学理念产生不利影响;幼儿园以达到预期目标作为评价标准的占90%,缺少多样性的评价标准。乡村振兴战略下农村幼儿园体育发展路径为:搭建宣传平台,树立正确体育观念;深化课程改革,激发幼儿参与兴趣;优化师资结构,打造专业人才队伍;健全监督管理,落实体育教学质量;完善投入制度,开发多元化供给路径;实现资源共享,促进城乡均衡发展。我们应该抓住乡村振兴战略这一契机,贯彻落实农村幼儿园体育的发展,改善我国农村地区幼儿园体育教育事业落后的现状,从而加快社会主义教育现代化建设的步伐。