射线跟踪电波传播模型计算分析及其在无线电管理GIS系统中的应用

来源 :华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Freyr119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了充分利用无线电频率资源,个人通信业务中的微蜂窝覆盖范围将越来越小,在城市微蜂窝通信系统中,小区的半径一般只有几百米,这样原有的电波预测统计模型的区域精确性就会大大减小。另外微蜂窝的基站天线和接收天线高度一般低于周围建筑物高度,典型的电波传播环境是在城市建筑物的“峡谷”中,统计模型的应用从根本上失去了应用的前提。针对微蜂窝的特点,人们提出了射线跟踪预测方法。 由于城市电波传播环境的复杂,通常意义上的射线跟踪计算量极大,因此需要建立合适的射线跟踪模型。本文在参照了镜像法、射线管法等射线跟踪思想的基础上,提出了一种有效的准三维射线跟踪模型。该模型基于虚拟源方法,通过确定反射源、绕射源的有效区域,依次找出有效区域内对射线传播可能有贡献的反射面和绕射点,并以此建立虚拟源树结构。本文所采用的方法借鉴并延伸了辐射源树的概念,将接收点也加入到由发射源、反射源和绕射源组成的树结构中,这样的树结构已经完全代表了整个传播路径,运算更加方便,效率随之提高。 无线电管理GIS系统是无线电管理信息化的要求,也是无线电频率资源管理的迫切需求。电波传播预测及频率覆盖是无线电管理GIS系统的重要组成部分。目前,多数无线电管理GIS系统中包括了宏蜂窝电波传播预测的模块,而基于射线跟踪模型的微蜂窝电波传播预测的应用还相对较少。本文将针对如何解决GIS电子地图与电波传播模型数据库的数据存储格式兼容等问题展开讨论。 采用本文的模型,我们以某文献中的实测数据和上海陆家嘴某一区域的GIS电子地图为实例进行计算分析,证实了该模型的可行性。
其他文献
在传统教育模式的影响下,现在的数学教学存在着一个问题:教师为了教而教,只是把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们也感到数学课堂是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为
卓越课堂教学对小学数学教师提出了更高的教学要求,从课前、课中和课后三个方面,谈如何提高小学数学卓越课堂教学.
碲化镉(CdTe),铜铟硫(CIS)和铜铟镓硒(CIGS)等薄膜太阳能电池已经进入产业化,但是由于Cd有毒,In和Ga为地壳中稀有元素,其发展受到很大的限制。近年来,备受关注的p型半导体光伏材料铜锌锡硫(Cu2ZnSnS4,简写为CZTS),具有吸收系数高(~104 cm-1)、带隙适宜、无毒廉价、储量丰富等优点,被认为是最有希望替代CIGS的吸收层材料。因此,探索制备高质量的CZTS及其Se掺杂
数学能力是学生数学素养的重要标志,培养学生数学能力是小学数学教育的一个重要目标,因而在小学数学教学活动中培养数学能力处于一种核心地位,是每一位小学数学教师的职责所
引导好小学生的注意力,是教师教学过程中最重要的工作之一.课堂上采取直观手段可以激发学生的兴趣,加强注意力.然而,在小学数学教学过程中直观教学方法很容易束缚住儿童的注
在过去的几十年里,随机动力学理论取得惊人的进步,随机系统以各种各样的形式出现在自然科学和社会科学的许多领域。随机共振就是其中非常重要的研究课题。本论文用解析的方法研
课堂教学评价语言是语文教学评价的一个组成部分,随着新课改的不断深入,一些先进评价理念已走进课堂,教师的评价语言也发生了质的变化,针对语文课堂教师课堂评价语存在的问题
近10年来,非相干空间光孤子传输特性的研究取得了很大进展.然而,以上讨论的非相干空间光孤子都是在传播介质非线性局域响应的范畴之内,是一种理想的研究模型.对于现实存在的非线性
小学生正处于英语学习的初级阶段,要形成有效的、适合当代小学生的教学方法,需要教师在教学内容、教学方法等方面进行研究总结,通过正确的指导,才能引领小学生胜利进入学习英
与经典理论不同,光场的起伏主要取决于光的量子特性。这意味着相应的光场态具有在经典光场中并不存在的某些性质。正是由于这个原因,这样的光场通常称为非经典场,且非经典效应可