德育教育在人才培养中的重要性是不容置疑的。培养人才“功在当代,利在千秋”。人才的基本标准是德才兼备,而德又是排在首位的。随着社会的发展和时代的变化,人们的思想观念和价值观念等发生了较大的变化,社会道德风气也发生了显著的变化,中学生所处的环境较以前复杂,传统的德育教育已经逐渐不能适应时代发展的需要,中学德育教育无论是在内容上还是在方法上等各方面都应该加以调整以适应这种变化才能发挥其应有的作用。因此,如何做好当前中学德育教育和加强这方面的研究,弥补目前德育教育的不足和缺失,采取切实措施,全面推进中学德育教育,已成为摆在在我们面前亟待解决的课题。长期以来,我国广大德育教育工作者在中学德育教育的理论和实践探索方面做了很多有益的工作,取得了很大的成绩。但通过对重庆市第八中学的调研和查阅的资料发现,目前中学德育教育总体而言仍存在着对德育教育的重视程度不够、德育教育内容空洞化且与社会发展和学生的实际相脱离、德育教育方法和手段缺乏创新,比较单一,往往采取单向灌输说教方式、德育教育师资队伍素质参差不齐且不稳定和考核标准不健全等问题。任何问题的产生都有其原因,针对问题分析其产生的原因将有助于我们对问题有更深入的认识,从而找到更好地解决问题的途径。针对目前中学德育教育存在的诸多问题,我们必须采取如下切实措施:营造良好的中学德育教育氛围,坚持德育教育的首要地位、改革中学德育教育方法和手段,创新德育教育形式、中学德育教育内容要结合社会发展和学生的实际、提高中学德育教育队伍的素质并完善考核标准以不断增强中学德育教育的实效性。中学德育教育是培养合格接班人的一项重要工作,是需要全社会齐抓共管的一项系统工程。只要我们站在中华民族兴衰存亡的高度去重视和实施德育教育,中学德育教育一定能走出困境,开创出德育教育的新局面。