21世纪是以高度的知识经济为发展主流的充满挑战和竞争的时代,科教兴国和可持续发展的社会发展战略成为世界各国的共同选择。在《国际人口与发展大会行动纲领》中明确指出:“教育是可持续发展的一个关键因素,它既是福利的组成部分,同时通过人口与经济、社会诸因素的相互关联又成为福利发展的一个因素。教育还是使人获取知识的一种手段,这是任何人希望应对当今时代复杂世界的前提条件。”　　2001年全国基础教育工作会议召开后,教育部正式颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了基础教育课程改革的目标与总体框架。在我国基础教育改革大环境的背景影响下,高等师范体育院系的篮球课程教学也在积极进行改革,努力使篮球课程教学适应我国学校教育发展、篮球运动发展及现代社会的需要。体育教育专业是培养中小学体育教师的主要基地,能否培养出满足社会需求的人才关键在于体育教育专业的课程达成问题,篮球专选课程作为体育教育专业的主干课程之一,对于培养篮球专业教育人才有着重要作用,它要求本专业学生能系统地掌握篮球运动的基本理论和基本技战术,并在此基础上深刻理解篮球运动攻守对抗规律,提高分析问题和解决问题的能力,要求学生系统地掌握篮球教学、训练、组织竞赛、临场裁判等方面的能力。因此,通过对体育教育专业篮球专选课程目标达成的要素研究,从中发现存在的问题,提出建议,为篮球专选课程的教学改革提供有意义的借鉴。　　本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、现场观察法和数理统计法等研究方法,依据《2010-2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,结合广州体育学院体育教育专业篮球专选课程的现有课程设置与实施、学生学习风气、教师授课现状、课程实施保障措施、课程评价、第二课堂学习状况与教学成效等内容进行调查分析,对影响篮球专选课程实施的各个要素进行深入分析研究,以求发现其不足与缺漏,为教学与管理者提供理论参考,从而也为合理选择课程内容、改进教学方法,最终达到优化课程目标、提高教学质量、培养德、智、体、美全面发展人才的目的,促进篮球专选课程的科学化发展,为高校体育院系“术科专选”课程建设提供参考和借鉴。