通假字与古今字、异体字、同源字都是文字学上的重要概念,所代表的四种文字现象相互间的关系比较复杂,各自范畴并未明确划界,导致这几种文字现象交叉、混淆不清。根据通假字、古今字、异体字、同源字的本质属性,本文对王力主编《古代汉语》全四册340组注“通”、“同”字穷尽式的考察分析。将王力主编《古代汉语》教材注“通”中不属通假、注“同”中不属异体的情况重新分析,科学确定其属性,为科学界定古今、通假、异体范围,消除纠缠,提供指导性建议。加强古文注解术语的规范化,服务教学,为实践提供操作方法与经验。首先,在序言部分我们主要介绍了选题的目的,从古书注释术语对古汉语教学的帮助以及通假字、古今字的划界两个方面引出选题的学术价值和意义。然后梳理了一些前辈学者对“通”与“同”两者内涵的看法,以及对于古今字和通假字、异体字、同源字的划界办法,解释其成就和不足,概括了本研究课题的历史和现状。其次,正文第一、二章以王力主编的《古代汉语》为蓝本,以通假字、古今字、异体字、同源字的本质特点为理论依据,并且查阅许慎《说文解字》、段玉裁《说文解字注》、《汉语大字典》以及王力《同源字典》,我们最后将王力《古代汉语》中注“通”者分为:通假字,古今字,异体字以及同义通用字;注“同”者分为:异体字,通假字以及古今字。最后,我们根据“通”“同”作为注释术语的使用情况,认为“通”专用来注解通假字,“同”专用来注解“异体字”,古今字应该写作“某,某,古今字或后来写作某”。