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国产Ru486合并丙酸睾丸酮配伍口服米索前列醇抗早孕研究
【机 构】
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中山大学中山医学院
【出 处】
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中山医科大学 中山大学中山医学院 中山大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生也常说：“有兴趣就喜欢学、有意思就愿意学”。学生如果对数学产生了浓厚的兴趣，就会主动去求知、探索，并在求知和探索中产生愉快的情绪。在数学课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣是教学成功的关键，就怎样提高学生的学习兴趣我不断结合初中生及初中数学学科的特点，对初中数学课堂的兴趣教学进行一些有益的探索和尝试。我浅谈几点个人的体会。 关键词 兴趣教学；学生兴趣；
摘 要 成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。儿童的特点是爱新奇、好动，语言的实践性和交际性凸显了出来，让他们在“学以致用”中记忆和巩固所学知识。只要孩子们浸泡在英语的氛围中，没有一个学不好英语，在小学英语课堂中实施情境教学势在必行。 关键词 情境教学法；小学英语；课堂教学；应用 中图分类号：G424.21，B027文献标识码：A文章编号：1002-76
摘 要 小学数学课堂对学生的思维发展、空间能力等要求比较高，可是基于小学生的特点，注意力难以集中，学习积极性较弱等因素，我们必须考虑教學活动的有效性，注意在小学数学教学中情境的建立，从而提高课堂教学效率。 关键词 小学数学；情境教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0081-01 任何教学活动都离不开受教育者的参与，现在的课堂教学是以学生为主体
2011年2月26日《新民晚报》有一篇文章《蜂》,说蜂王的体积大于普通蜂几十倍上百倍。严志清先生在2011年第5期《咬文嚼字》上,写了一篇《蜂王有多大》来挑刺:“在我国饲养最
摘 要 认字学习是小学语文最开始的阶段，也是培养一个优秀学生阅读能力和文笔能力的基础。在小学识字教学过程中不仅仅要进行识字，还要进行传统文化的渗透和融入，这些不仅能够丰富学生的文化底蕴，还能有效地帮助学生在语文识字过程中理解传统文化的内涵。因此，可以在小学语文识字教学的同时渗透传统文化，以促进学生识字和传统文化相互迸发，培养出一批又一批优秀的具有文化素养的学生。 关键词 传统文化；小学语文；识字
摘 要 比中求同，让学生自己发现并归纳出不同文章在内容上、写法上的许多相同点，能更好地理解文章内容，领悟中心和主题。 关键词 比较法；初中；语文；教学 中图分类号：DF052，G623.2，C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0082-01 人们常说，有比较有鉴别。的确，比较对于人们深入了解人、事、物，确实起到了非常重要的作用.多年的教学经验使我认识到，运用比较