安徽省应用型本科高校正处在蓬勃发展的“黄金期”，高校日益增长的教学资源的需求和现有教育资源缺乏的矛盾也不断地突出，课程资源作为教育资源最重要的组成部分之一，如何合理地配置现有的课程资源成为了亟待解决的问题，课程资源共享无疑是解决教育资源短缺的最好方式之一。　　本文以实证的方式，结合问卷调查、专家访谈、个案研究、学生与教育工作者的随机访问等方式定性地统计分析安徽省应用型本科高校课程资源共享的现状，通过现状的分析和总结，提出发现的问题以及解决的对策和方法。文章旨在平衡教育资源、教育体制和学生需求这三方面的关系，为安徽省应用型本科高校的课程资源共享发展未来提供探索方向。　　本论文主要分为四个章节：　　第一章：论文的研究述评。介绍选题背景、选题意义和国内外研究现状，以及本研究的目的、方法、思路、创新点和特色等等。　　第二章：以安徽省16所应用型本科高校的问卷访谈资料为基础，分别从应用型本科高校内部和高校之间课程资源共享的现状进行了考察。高校内部的课程资源共享主要以合肥师范学院为例，高校之间的课程资源共享则主要是通过人力资源、物力资源等各个方面细致的研究了课程资源共享的现状以及发现的问题。　　第三章：通过第二章现状的研究，分别提出安徽省应用型本科高校内部和高校间的课程资源共享所存在的问题，并对这些问题的原因和影响因素进行了详细的分析。　　第四章：对第三章所发现的问题进行相应有效的对策和建议，并总结归纳出几种适合安徽省应用型本科高校课程资源共享的模式和体制，为进一步的研究指明了方向。