改革开放以来,随着中国经济的发展,中国国际地位与国际影响力不断提高,中国文化也日益受到世界人民的重视。而在对外汉语教学领域,专门的对外汉语文化课教学作为对外汉语教学,特别是中高级阶段对外汉语教学的一个重要组成部分,也变得越来越吸引学界的关注。但由于学界相关的研究开始较晚,且文化类研究所涉及的内容极广,研究难度较大,所以至今仍未能在文化课的教学规范上形成统一的标准。论文主要分为五部分,第一部分绪论,说明论文的选题意义与主要研究方法,并介绍前人的研究成果;第二部分,通过文献归纳法和对比分析法,对于高级阶段对外汉语文化课大纲和教材两个方面进行调查,分析高级阶段文化课教学现状;第三部分,通过走访调查、问卷调查、课堂观摩与教师访谈,对高级阶段文化课课程设置与课程实施上展开调查,并对调查结果加以分析;第四部分,通过上述调查分析的结果,总结对外汉语文化课教学中存在的不足并提出一定的改进建议;第五部分结论,对论文主要观点加以总结,并对论文的创新和不足加以说明。