【摘 要】
:
高质量发展是“十四五”期间我国经济社会发展的主题。中职教育是普及高中阶段教育、构建现代职业教育体系的基础,其质量事关我国教育发展大局。教育质量依赖于教师质量,高素质教师队伍是推动中职教育高质量发展的关键。本研究综合运用文献分析、比较研究等研究方法,基于河北省Y校课程“诊改”实践,探究了会计电算化专业教师课程“诊改”能力建设与发展问题。首先,基于OBE理论,明确了中职学校专业课程的生成逻辑及目标遵从
论文部分内容阅读
高质量发展是“十四五”期间我国经济社会发展的主题。中职教育是普及高中阶段教育、构建现代职业教育体系的基础,其质量事关我国教育发展大局。教育质量依赖于教师质量,高素质教师队伍是推动中职教育高质量发展的关键。本研究综合运用文献分析、比较研究等研究方法,基于河北省Y校课程“诊改”实践,探究了会计电算化专业教师课程“诊改”能力建设与发展问题。首先,基于OBE理论,明确了中职学校专业课程的生成逻辑及目标遵从,确认专业教师课程“诊改”能力的形成亦应遵循课程生成逻辑与目标。目前,中职学校人才培养存在升学、就业、证书(证书制度)3重导向。据此,比较《会计基础》和《基础会计》课程内容以及职业技能等级证书《考试标准》要求,发现不同导向下课程内容具有一定差异,需要中职专业教师予以适当增减。其次,调查了河北省Y校专业教师课程“诊改”能力的现实状况,确认中职专业教师课程“诊改”能力依然较弱。主要表现在:课程“诊改”认知仍不够全面,“诊改”实践能力依然不强,课程“诊改”适应能力、信息反馈能力和自我发展能力均未达到“较好”的状态。做好专业课程“诊改”工作,推进中职学校高质量发展,需要专业教师持续提升课程“诊改”能力水平。再次,立足调查结果,按照国务院及各级政府教育行政部门的相关政策要求,并借鉴域外经验,遵循科学性、发展性和实用性3项原则,设计了中职学校专业教师课程“诊改”能力框架,具体包括课程“诊改”认知、“诊改”实践、“诊改”适应、“诊改”反馈、“诊改”发展能力等5项一级指标,下设14个二级指标,可用于专业教师课程“诊改”能力建设与发展实践。最后,基于河北省Y校课程“诊改”实践,针对会计电算化专业教师课程“诊改”能力建设与发展存在的弱项,提出了专业课教师课程“诊改”能力发展的行动建议,具体包括激发内生动力、增强发展活力、提升实践功力、凝聚发展合力和寻求外部助力等5个方面,供中职学校专业教师建设和发展课程“诊改”能力实践参考,供同类院校专业教师提升课程“诊改”能力借鉴。
其他文献
十九大以来,在习近平总书记的正确引领下,在党中央的全面领导下,中国的国力实现了质的飞跃。在经济迅速发展、综合国力不断增强的同时,也不要忽视农村教育中出现的问题,特别是农村小学教育。在城市化速度加快的大背景下,农村与城镇的教育存在发展不平衡的现象,若城乡小学教育发展差距越来越大,那么就很难更快更好地实现农村振兴和教育脱贫战略。本文以河南省原阳县为例,对原阳县的一些具有代表性的农村小学及教学点进行实地
近几年来,有机非富勒烯受体材料对有机光伏性能的提升及发展起到至关重要的作用。但是,到目前为止,人们对于其可以取得高能量转换效率的原因以及内在的机理并不十分明确。本论文首先从理论上研究了具有高能量转换效率的有机非富勒烯复合物材料D18/Y6体系的界面激子解离和电荷复合过程。另外,基于稠环噻吩与丙二腈设计合成了几种有机小分子电子给体材料,并将它们作为第二给体来制备基于PM6/Y6体系的三元有机太阳能电
在“三教”(教师、教材、教法)改革中,教材是基础,教师是根本,教法是途径。本研究依据教育部《职业院校教材管理办法》有关“组织专家对教材选用工作进行评价”的要求,参考中职学校教学诊断与改进方案的3个诊断点,对中职学校电商专业教材选用现状进行了调查和诊断,并提出了改进建议。首先,在分析国内外研究现状、解析相关概念的基础上,调查了L中职学校电商专业教材选用的现状。调查结果表明,L中职学校电商专业教材选用
光伏发电近年来在我国发展迅速,在倡导低碳环保等方面发挥了重要的作用。同时由于光伏组件一般都搭建在较为宽阔的地区、山区及建筑物顶部等,受风载的影响很大;为保证组件的使用寿命,研究光伏组件在不同状态下所受的风荷载具有十分重要的理论和现实意义。本文以河北省秦皇岛地区为例,搭建了光伏组件风载试验平台,设计了一个小型低速开口直流式风洞,并经流场校核满足5~35m/s的风载试验条件。通过数值模拟的方法分别对5
[目的]一些病理状态下红细胞沉降速率(Erythrocyte sedimentation rate,ESR)会出现极端升高的现象(ESR≥100mm/h)。分析ESR极端升高患者的临床诊断和实验室检查结果,找出导致
研究背景及目的子痫前期(preeclampsia,PE)是一种严重的妊娠并发症,是导致孕产妇及围产儿病死率升高的主要原因之一。其中发生于妊娠34周前的PE被称为早发型,其发病早,进展快
2017版《高中英语课程标准》和2011版《义务教育英语课程标准》对英语听说教学提出了明确要求,要求学生能够用英语与他人交流,在活动中促进学生创新思维能力的发展。通过调查,发现当前英语听说教学中还依然存在学生不愿意主动开口说英语或者不知怎样用英语来表达的“哑巴英语”现象。如何按照课程改革要求,破解英语教学中“哑巴英语”问题,成为了当前英语教学改革的重要课题。游戏化教学能够极大地提升原有教学活动的趣
学困生是指智力发展正常、具备学习能力,但综合能力长期而稳定地低于同年级学生,未达到国家课程标准要求水平的学生。学困生问题作为教育上普遍存在的客观问题,受到国家、社会、学校等各方面关注。英语学科自身的特点致使英语学困生群体较大,英语学困生的转化成为教育实践中急需解决的重要问题。随着网络技术的发展,信息技术与学科整合成为教学研究的热点,应用信息技术不仅能够培养学困生基本英语能力,还能培养学困生英语学习
近年来,随着中国国际地位的不断提高和综合国力的不断增强,中国文化被越来越多的海外人士喜爱,汉语作为了解中国文化,感受东方古国魅力的语言载体,也被越来越多的海外人士学习和使用。随着学习人数的不断增加,关于对外汉语的教学研究也变得越来越重要。越来越多的研究证明,音乐与语言的关系密不可分,将音乐融入汉语教学是一种十分可行的方法。而汉语作为为数不多的拥有声调的语言,声调的高低起伏与音乐歌曲的节奏在某些方面
随着眼科手术需求的不断增加,眼科机器人技术开始进入快速发展期。作为手术机器人的核心,执行器的结构特性与控制性能将直接影响系统的整体性能乃至手术效果。在眼科手术中,医生需要在眼部完成复杂的多自由度操作,要求执行器具备足够的自由度与工作空间。此外,执行器自身会受到重力的作用。从人机交互的角度,重力会导致操作者的疲劳,需尽可能减小;从运动控制的角度,重力对控制形成了干扰,对执行器的控制精度产生影响。因此