近年来,随着中国国际地位的不断提高和综合国力的不断增强,中国文化被越来越多的海外人士喜爱,汉语作为了解中国文化,感受东方古国魅力的语言载体,也被越来越多的海外人士学习和使用。随着学习人数的不断增加,关于对外汉语的教学研究也变得越来越重要。越来越多的研究证明,音乐与语言的关系密不可分,将音乐融入汉语教学是一种十分可行的方法。而汉语作为为数不多的拥有声调的语言,声调的高低起伏与音乐歌曲的节奏在某些方面不谋而合。所以,越来越多学者开始研究将音乐与声调教学结合起来的教学方法。本文在音乐教学法和声调教学的理论基础上,结合对部分汉语学习者的教学实验,探索了音乐在对外汉语初级课堂声调教学中的具体应用的可行性和有效性。通过分析音乐和节奏-韵律在传统声调课堂结合后的学习效果,研究节奏-韵律在对外汉语教学初级课堂的具体作用。本文一共由五个部分组成。第一部分是对声调以及声调教学和音乐教学法的理论基础以及其前人研究做了总结综述。第二部分阐述了音乐教学法的理论基础和音乐教学法的应用类型。第三部分分析了节奏-韵律教学法的理论基础分析了笔者所选择的歌谣在教学实战中的可行性。第四部分展开了相关的教学实例分析,将节奏-韵律教学法与教学实际结合起来,介绍了笔者关于节奏-韵律教学法的课堂展示成果。第五部分通过教学结果和调查问卷的内容对汉语学习者在使用该教学方法后的情况进行分析,得出该教学法在教学中可改进的内容和实践中的优势,之后通过本文的研究与分析,得出的对于对外汉语初级课堂声调教学的教学建议。