学生的学习适应性直接影响着学生学习的效率和质量。初一年级是个体生长发育的重要时期,也是学生学习生活中的重要过渡阶段。在现实生活中,初一新生面对学习活动中出现的诸多新特征及学习环境的一系列改变,因缺乏必要的认识和心理准备,出现了对新的学习生活不适应的状况。研究、了解初一新生的学习适应性问题,有助于我们对学生的学习行为状况做出比较全面和科学的认识和分析、继而采取更有针对性的教育教学措施。本研究从初一新生的学习品质、学习方法、对教师教学方法及学习环境等的适应现状入手,通过调查发现初一新生普遍学习适应性不良。分析导致初一新生学习适应性不良的原因,提出教学管理对策,从学校、教师、家庭多方面入手,形成教育合力。通过教育教学实践,采用一系列措施对学生的学习适应性加以指导,对初一新生尽快适应初中学习生活有明显帮助。