青春期是人们生命中的必经阶段,进入青春期后,青少年的性生理、性意识和性别意识有了进一步的发展,他们渴望接近异性,并与之建立亲密关系,在流动青少年中,流动青少年由于其各种资本的贫乏,危机期与危机环境的亲和性更强,其恋爱已经成为一种很普遍的现象。本文整理笔者在一所民办小学对“早恋”进行的社会工作干预,分析笔者在行动中遇到的困境,并在行动中研究流动青少年“早恋”的成因和特征,从社会工作的角度反思整个行动,此基础上重新提出一个立体的干预方案。本文共分为五章：第一章绪论,介绍研究的源起、研究背景、流动青少年“早恋”的现实表现,在此基础上引出本研究的研究方法,并对相关概念进行解析,包括早恋、流动青少年、社会工作实务研究。并对已有的文献进行梳理,发现针对流动青少年的研究更多的集中与犯罪、社会融合两方面,流动青少年早恋很少有人研究,而针对一般青少年早恋多聚焦于青少年恋爱的心理,或通过问卷调查、深度访谈,更关注青少年恋爱的表现、恋爱所带来的负面影响；第二章是对问题的评估,记录整个研究团队的成立,对“早恋”议题的商讨和笔者在学校的一些观察,在这些基础上分析流动青少年“早恋”背后的场景：第三章介绍学校社会工作介入流动青少年“早恋”的服务,文章介绍了方案设计的理论和方案的设计。第四章详细介绍了笔者对“早恋”所进行的社会工作干预,包括学校社区教育、小组工作和个案工作,记录行动中的每一个过程,在此基础上进行过程分析和反思；第五章分析流动青少年“早恋”的成因及特征,并在此基础上反思社会工作的介入,并从学校社会工作的角度探索以综合的学校社会工作服务。