高校传统的教学模式已经不适应高校培养人才的要求。高校武术改革正从传统的教学模式中摆脱出来,向着符合当代大学生心理特点和身心健康的武术俱乐部教学模式迈进。本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对北京市高校武术课内课外的开展情况等进行了调查,结果表明,常规的武术教学内容是受到限制的,不能满足学生的需求与爱好,限制了学生个性发展,而学生对课外武术俱乐部教学又存在较大的需求。同时,学校领导对武术教学比较重视,并已具备了开展课外武术俱乐部教学的师资及较为充足的场地和武术器材等设施。在针对北京市高校课外武术俱乐部构建与实施可行性的分析基础上,本文初步提出了高校课外武术俱乐部的构建方案,并对课外武术俱乐部教学中可能出现的问题提出了相应对策,研究建议构建和实施高校课外武术俱乐部,要做好宣传、经费投入、场馆利用率、开放力度、教师业务水平提高等各项工作。同时武术俱乐部设立的教学目标、教学任务、组织形式等应体现出多层次、多维度、多样化,并体现出层次变化和个体的针对性等。