发展高等教育是世界各国的永恒主题，而高等教育经费问题又是制约高等教育发展的一个重要问题。教育捐赠作为补偿教育经费的有效且可行的渠道越来越被各国所重视。欧美等发达国家已经把发展高等教育社会捐赠事业作为大学发展的重要任务且已经取得了出色的业绩。雄厚的捐赠基金已经成为这些大学赖以生存的重要经济来源，并为推动他们问鼎世界一流大学作出了重要的贡献。长期以来，教育经费不足一直是制约我国教育发展的“瓶颈”。而我国高等教育捐赠事业刚刚起步，虽然已经取得了一些成就，但是仍然处于探索和学习中。与西方发达国家相比，我国教育募捐事业的生长土壤、文化、社会环境有很大不同。因此，在借鉴国外大学社会募捐经验的基础上，结合我国本土的实践深入分析、梳理和解决我国高等教育社会捐赠的问题，无疑具有一定的理论价值和现实意义。　　本研究主要采取理论分析与实证研究相结合的方法进行。首先，从社会捐赠的相关理论入手，厘清了社会捐赠理论和实践发展和演变的脉络，综述了高等教育社会捐赠研究的主要思想和成果，分析了高等教育社会捐赠对大学发展的作用和价值。其次，分别追溯了美国和我国高等教育社会捐赠历史的发展。通过对比，系统分析了我国高等教育社会捐赠存在的不足和未来发展的方向。第三，对我国高等教育社会捐赠的主要外部因素——政策文本加以梳理和分析，指出了我国教育捐赠的相关政策法律文献的存在的问题与不足。第四，本研究试图通过实证研究的方法找出我国大学组织内部中影响社会捐赠业绩的主要因素。研究结果表明，大学的综合实力、募捐项目、募捐计划、募捐人员的工作认同感，大学校领导和大学的内部资源等对大学的募捐业绩有显著影响。为了进一步的验证研究所得的结论，本研究采用了个案研究的方法对A大学社会捐赠的实践进行深入、具体的研究。最后，在分析研究结果的基础上，提出了促进我国大学社会捐赠事业发展的具体政策建议和实施对策。　　本研究的部分成果既是对我国高等教育社会捐赠理论的丰富，也为我国未来高等教育社会捐赠事业的发展和解决大学资金筹集难问题提出了实践指导。