大学生思想政治教育人文关怀对大学生的健康成长有着深刻的影响。它是大学生素质发展的指向标；它的实施与执行顺应了时代的发展要求，是高校教育的一大进步。但是近些年来，高校人文关怀的执行力度是不够的，仍然存在着一些问题，这就需要教育充分地从大学生的心理需求和个性发展出发，体现以生为本的原则，促进大学生的长足发展。本文阐释了大学生思想政治教育人文关怀的内涵、理论依据及现实意义，并以此出发，分析了当前人文关怀缺失的表现及原因，进而提出相应的应对策略，从而促进人文关怀的进一步研究。全文共分为五章：第一章绪论。笔者对本研究的目的与意义进行了分析，在借鉴国内国内外研究成果的基础上，提出了本研究的创新内容，以期使研究对当前的思想政治教育工作有促进作用。第二章大学生思想政治教育人文关怀概述。大学生思想政治教育人文关怀至今还没有明确的定义，笔者试图在前人研究成果的分析上对大学生思想政治教育人文关怀作一个界定，并在立论依据上作以阐述，揭示出当前实施大学生思想政治教育人文关怀的深刻意蕴。第三章大学生思想政治教育人文关怀缺失的表现与原因分析。通过问卷调查和数据分析，了解当代大学生对思想政治教育人文关怀的切身感受和心理诉求，分析当前大学生思想政治教育人文关怀存在的缺失，如：忽视学生的精神成长，略化学生的主体地位，淹没学生的个性特色，忽略社会实践的熏陶等，并对缺失原因进行剖析，以期找到影响大学生思想政治教育有效性发挥的根本原因。第四章加强大学生思想政治教育人文关怀的思考。思想政治教育人文关怀是消解大学生思想政治教育发展障碍的有效方式，是贯彻以人为本思想政治教育理念的关键所在，为此，要从以下几个方面着手：转变思想政治教育模式；注重大学生的心理疏导；构建以人为本的和谐校园文化环境；积极推进大学生人文实践活动。第五章结束语。笔者总结本研究的基本问题与观点，寻找研究中的不足之处，探索后期的研究中应该努力的方向。