科技知识和应用科技的能力是知识经济时代对人才的基本需求，热爱科学、献科学、懂科学和用科学是一个现代人立身处世所应具备的基本素质。中学生欲想具有可持续发展的能力，成为适应未来社会的人才，现在必须接受科技教育。不同于西方国家，我国的科技教育采用的是分科教学的方式，体现在自然、物理、化学、生物等学科中。语文学科作为其他各门学科的基础学科，融基础性、综合性和知识性于一体，理应被纳入科技教育这一总体结构之中。本文就是讨论如何在高中语文教学中培养学生的科学素养问题。 本文包括引言、正文、结束语三部分。 引言部分说明在高中语文教学中科学素养培养的原因。 正文分三部分。第一部分着重说明语文教学中科学素养培养的必要性和紧迫性一适应“科教兴国”战略的需要、深化素质教育的需要、传播人类文明的一项突出任务。第二部分是说明高中语文教学中渗透科技教育的知识能力要点。着重在培养学生的科学精神、科学思维、科学方法、科学态度上加以关注。第三部分是全文的重点内容，重点说明在高中语文教学中科技教育渗透的途径。主要是通过立足课堂，综合施教；学会筛选信息，扩展科技阅读内容；在写作教学中落实科技教育；丰富活动课，搞好科学教育的延伸、补充和发展；发挥计算机多媒体在语文教学中的作用等全面提高学生的科技素养。 结束语部分说明语文科技教育的前景。