【摘 要】
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企业要想迅速发展离不开高效运作与管理,而员工是否能积极投入工作、为企业创造效益对企业来说至关重要。在快节奏的商业环境之下,新员工已经成为组织中的特别关注对象。新员工能够在进入企业伊始就调整好自身工作状态,不仅能让个体感受到自身在组织中的存在感,从而更好地进行职业规划,投入工作,也能为企业创造更高的价值,推动企业高效运行。因此,关于新员工社会化的研究一直备受关注。然而,新员工社会化与工作投入之间的影
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企业要想迅速发展离不开高效运作与管理,而员工是否能积极投入工作、为企业创造效益对企业来说至关重要。在快节奏的商业环境之下,新员工已经成为组织中的特别关注对象。新员工能够在进入企业伊始就调整好自身工作状态,不仅能让个体感受到自身在组织中的存在感,从而更好地进行职业规划,投入工作,也能为企业创造更高的价值,推动企业高效运行。因此,关于新员工社会化的研究一直备受关注。然而,新员工社会化与工作投入之间的影响路径一直不明确,能够探究新员工在适应组织的过程中通过何种方式调整工作状态可以帮助新员工更好地进入职场工作状态。结合社会认知理论和组织支持理论,本研究构建了新员工社会化影响员工工作投入的理论模型,并揭示其内在机制。通过梳理国内外相关文献,本研究对涉及到的相关变量:新员工社会化、工作投入、工作意义、组织支持氛围的概念及测量方式进行了合理的界定,并形成了新员工社会化对工作投入的有调节的中介模型。本研究通过问卷收集数据,主要对象是入职当前企业3年及以内的新员工,共收回有效样本252份,并采用SPSS 26.0等统计分析软件进行数据分析、假设验证。根据实证分析结果,调动员工的工作意义后,新员工的社会化可以提高员工的工作投入;在组织支持氛围较强的情况下,新员工社会化对工作投入的促进作用会增强。最后,基于研究假设和实证分析结果,为了丰富新员工社会化的企业管理实践意义,本研究提出建议:组织要侧重新员工工作目标感、成就感的培养,企业提供有竞争力及公平的薪酬福利,帮助新员工制定职业规划;组织要营造个性化组织氛围,合理设立及规划新员工带教制度,增加能够提升员工技能储备的工作任务安排;企业也要优化培训内容、形式,提升部分工作内容的信息化水平并通过分工丰富员工工作内容。以期对后面的研究和管理实践具有一定意义。
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