目前人们对大学的三大传统职能，即人才培养、科学研究和社会服务，已经形成了广泛社会共识，随着时代的发展，社会和高等教育都需要出现新的职能来承担大学新的时代责任。近年来，高等教育学术界对大学的“第四职能”提出了很多观点，如国际交流、文化引领、文化创新等。这些观点虽然没有完全得到确立，但可以知道“文化”将是新职能的核心。我国是一个历史悠久的国家，有着丰富的优秀传统文化、区域文化和民族文化等，这些优秀文化的继承、传播、创新，是作为文化中心的大学应当承担的社会责任和文化使命。　　区域大学是我国高等教育体系中的重要组成部分，它不仅是区域社会的高等教育机构，而且还是区域文化的集散中心和创新基地。区域文化是区域社会中的人文环境、价值观念、思维方式、风俗习惯等方面的总和，有着浓厚的地域特色，作为区域社会文化中心的区域大学，除了具有一般大学要发挥的文化传承创新职能外，还具有传承与创新区域文化的特殊使命，这是区域大学应当承担的文化使命与区域责任。　　大学的三大传统职能的产生与发展是具有一定规律的，本文在第一章中通过文献分析法，在梳理三大职能的发展过程的基础上，分析出大学职能的产生与发展规律，并以此来分析文化传承创新是否能作为大学第四职能，论述文化传承创新的发展过程、内涵、特征及其与三大传统职能关系等方面。第二章通过文献分析和互联网查询等方式来分析区域文化发展的目标，归纳我国区域大学文化传承创新的优势。第三章分析区域大学文化传承创新实施中存在的问题及其原因。这一章采用了调查法，对湖北省内的三峡区域的三峡大学、襄阳区域的湖北文理学院、荆州区域的长江大学做相关问卷调查，分析其发挥职能时存在问题及原因。第四章是根据文化传承创新职能的特征，结合区域大学的区位优势和资源优势，分析并提出区域大学发挥文化传承创新职能的优化对策，以供相关学者研究和参考。