护理本科生临床表现与其对临床学习环境满意性的相关分析

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目的:目的是调查中国护理本科生对所在实习医院临床学习环境的认知情况,临床表现自评情况以及临床学习环境与其临床能力的相关性.结论:学生对自己所在医院的临床学习环境中度满意,但尚存在许多需改进的地方,尤其是获得尽可能多的实践机会、有价值的学习资料及合理的指导老师和尊重学生方面.学生对自我临床表现比较满意,能明确自己的学习需求,但学生知识面较窄,相关学科知识欠缺,不敢于证实自己的专业能力.学生对临床学习环境的认知与他们自我临床表现的评价呈中度正相关,对临床学习环境的认知越好,他们对自我临床表现的评价越高.
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