韩国语复数标志《-(?)》具有对象复数功能与主体复数功能。本文以表示主体复数的《-(?)》作为研究对象分析《-(?)》与各种语法形态的结合特征,以及存在的原因和文章中的可移动性。论文引入统计分析的研究方法。利用2010年发行KKMA Sejong语料库应用系统,在使用复数标志《-(?)》的197193个用例中随机搜索35000个文章。特别是查找其中具有主体复数功能的各种情况,作为本文的例句进行分析。在研究韩国语本体论和韩国语教育实践的宗旨下,笔者主要基于韩国语教材中使用的实例,必要时将采用语料库中提取的其他例子。鉴于目前对于《-(?)》的普遍观点,即在文章内可与各种形态进行结合并且可以移动,笔者将《-(?)》作为复数词或辅助词,在两种功能中,对于起到主体复数功能时的《-(?)》进行具体分析。尤其在本文对主体复数标志《-(?)》存在的原因,了解在一个文章内关于《-(?)》的可移动性,通过分析其不可移动性的情况,推理出与具体的语法形态结合时的局限性。论文由如下部分构成。首先,绪论部分简单叙述研究目的和先行研究以及研究方法。其次,在第二章中对于具有主体复数功能的《-(?)》的使用情况,整体分析词法角度的《-(?)》后,分析它与其他各种形态之间结合的制约性。具体在与名词、格助词、副词、连接语尾、感叹词的结合中分析其制约性和在复合词分解中的特征。在此基础上,本文的重点第三章中具体划分主体复数标志《-(?)》在文章中的移动和具体黏着特征,通过词法分析和句法分析,揭示主体复数《-(?)》的存在原因和可移动性。具体分析根据文章结构在简单句和复杂句中的移动特征和一个文章内根据句子成分及文章特性而发生变化的结合局限性。最后,在结论部分综合由第二章和第三章分析出的结果。研究结果对朝鲜语语法教育和韩国语语法教育具有一定的参考价值。